翻转课堂教学模式在数学教学中的应用

    发布人:刘树生    发布时间:2018-04-09 21:30:21

摘要:以布鲁姆教育目标分类学理论为基础,将翻转课堂教学模式分为记忆领会、应用分析和综合评价三个阶段。本文尝试将所建构的翻转课堂教学模型用于数学教学中,并以《对数函数与指数函数的关系》之反函数概念的教学设计为例分析说明,以期为我国数学教学改革提供借鉴。